گــزارشی از وضــع نابسامان آموزش و پرورش در جزیره قشم

گزارشی که اخیراً از سوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس بر خروجی خبرگزاری ها قرار گرفت، حکایت از اجبار بر نگاه داشتن دانش آموزان قشمی در کلاس های کانکسی داشت.

اگر چه نمایندگان هرمزگانی مجلس در این حوزه انتخابی کمتر نگاهی به انبوه مشکلات جزایر داشته اند لیکن توجه این کمیسیون مجلس که تحقیق و تفحص آموزشی سایر استان ها و شهرستان های کشور نیز در برنامه داشته است، نشان از توجه مجلسی ها به امر آموزش در کشور دارد و این مهم در آستانه سفر ریاست جمهوری به قشم می تواند به عنوان گزینه مناسبی روی میز کار مقامات ارشد استان و شهرستان قشم قرار بگیرد.

سال گذشته حدود پانصد تن از دانش آموزان قشمی در کلاس های کانکسی به سر برده اند؛ همچنین وضعیت سرویس های بهداشتی مدارس کانکسی به مراتب بدتر از وضعیت کلاس ها گزارش شده است.

دو دبستان "شکوفه های انقلاب" و "جهان آرا" از آموزشگاه های کانکسی سال گذشته بوده اند. به هر حال دانش آموزان قشمی سال های ابتدایی تحصیل را چه در کانکس بگذرانند یا مدارس دیگر، خاطرات خوبی از سال های آغازین تحصیل در ذهن نخواهند داشت؛ چرا که کانکس ها و همچنین مدارس تخریبی از جمله دغدغه های اولیای دانش آموزان این جزیره است که به زعم تحلیلگران مسائل اجتماعی قشم، روح نونهالان را در سال های آغازین تحصیل می آزارد.

دبستان های پسرانه "22 بهمن"، "خلیل عجم" و "بلال"، مدارس دخترانه چون "شکوفه های انقلاب"، "فاطمیه" و "سمیه" که بعضاً قدمت سی چهل ساله دارند و از استانداردهای لازم ایمنی نیز برخوردار نیستند، از جمله مدارس فرسوده قشم هستند که اولیای دانش آموزان را به شدت نگران کرده است.

پنهان کاری های مسئولین آموزش و پرورش شهرستان در هنگام برگزاری مراسم نمادین که در مدارس نوساز برگزار می شود، شاید یکی از علل کم توجهی مسئولان استانی به این کمبودها بوده باشد.

به گزارش هرمزگان نیوز، نزدیک به یک دهه است که بسیاری از شهرستان های هرمزگان از امکاناتی چون پژوهش سرای دانش آموزی، آزمایشگاه های مرکزی، هسته های مشاوره و اخیراً مدارس هوشمند برخوردارند، در حالی که شهرستان مهم و مطرحی چون قشم فاقد امکانات اولیه از جمله فضای آموزشی مناسب و حتی آزمایشگاه های مناسب و درخور برای مدارس راهنمایی و متوسطه است.

بر این اساس، تراکم جمعیت دانش آموزی در کلاس ها، باعث تقلیل کیفیت آموزشی شده بطوری که افت تحصیلی در کلاس های بالاتر مشهود است و این امر شاید یکی از علل پایین بودن میزان قبولی دانش آموزان قشمی در کنکور بوده است. شیفت بندی مدارس ابتدایی و راهنمایی علیرغم برنامه وزارت خانه در تک شفیتی مدارس ابتدایی سراسر کشور، از دیگر مشکلاتی است که موید کمبود فضای آموزشی این شهرستان است.

به گفته یکی از اولیای دانش آموزان، تنها دبیرستان نمونه دولتی پسرانه شهرستان قشم که در درگهان واقع است از کمبودهایی چون، فضاهای ورزشی، آموزشی، آزمایشگاهی و ... رنج می برد.

با تمام این اوصاف، آنچه بیش از هر چیزی اولیای دانش آموزان قشمی را نگران کرده، انتقال دبیران در آستانه بازنشستگی از سایر استان های کشور به شهرستان قشم است. استدلال اولیای دانش آموزان بر کارآمدی نیروهای جوان و صاحب انگیزه نسبت به نیروهای در آستانه بازنشستگی است.

تحلیلگران مسائل اجتماعی هرمزگان، یکی از علل ناکارآمدی آموزش و پرورش در برخی شهرستان ها - از جمله قشم- را عدم نظارت کافی مسوولان ارشد این دستگاه بر مدیران خود می دانند. این نگرانی وقتی افزایش می یابد که مدیریت آموزش و پرورش قشم علیرغم نداشتن عملکرد مناسب در رفع نواقصات آموزشی شهرستان، اقدام به تمدید بازنشستگی خود کرده است.

نقل از : گزارش " ایرج اعتمادی " - خبرنگار هرمزگان نیوز در قشم

خبرهای مرتبط